แผนการจัดการเรียนหลักสูตรใหม่ วิชาวิทยาศาสตร์
วิทยาศาสตร์มีประโยชน์ต่อมนุษย์และมีบทบาทสำคัญต่อการพัฒนาประเทศ ผลของการศึกษาค้นคว้าทางวิทยาศาสตร์ เกี่ยวโยงกับความเจริญในด้านต่างๆ เช่น การแพทย์ การสื่อสารคมนาคม การเกษตร การศึกษา การอุตสาหกรรม การเมือง การเศรษฐกิจ ฯลฯ สรุปได้ดังนี้ 1. วิทยาศาสตร์ช่วยให้มีความสามารถในสังคม ในสังคมที่มีสิ่งแวดล้อมทางวิทยาศาสตร์ บุคคลที่มีความรู้ทางวิทยาศาสตร์ จะเป็นผู้มีความสามารถ และมีความสำคัญต่อการพัฒนาชุมชนและสังคม 2. วิทยาศาสตร์ช่วยแนะแนวอาชีพ วิทยาศาสตร์ก่อให้เกิดอาชีพหลายสาขา และเป็นประโยชน์ต่อการดำรงชีวิต 3. วิทยาศาสตร์ช่วยให้เกิดความเจริญทางร่างกายและจิตใจ การได้รับความรู้ทางวิทยาศาสตร์ทั้งทางด้านทฤษฎีและปฏิบัติ ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพ อนามัย อาหาร การดำรงชีวิต จะช่วยให้ร่างกายเจริญเติบโตและมีสุขภาพแข็งแรง 4. วิทยาศาสตร์ช่วยให้เป็นผู้บริโภคที่สามารถ หมายถึง การตัดสินใจในการใช้สินค้าหรือบริการต่างๆ โดยอาศัยหลักการทางวิทยาศาสตร์ 5. วิทยาศาสตร์ช่วยให้รู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ในการศึกษาค้นคว้าเรื่องที่สนใจ 6. วิทยาศาสตร์ช่วยให้รู้จักใช้ทรัพยากรธรรมชาติให้เป็นประโยชน์ 7.
แผนการสอนแนะแนว
บันทึกหลังการสอน
ในรายวิชา....... แนะแนว …… เรื่อง....... เงินและเวลา.....
ระดับชั้น..... ม. 1 มี 9 ห้อง
จัดทำโดย
นางสาว ปวีณา
แคสนั่น
โรงเรียน สตรีทุ่งสง ตำบล ปากแพรก
อำเภอ ทุ่งสง จังหวัด นครศรีธรรมราช
วิชา............. แนะแนว...................... ห้อง ม.
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 แผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดแทรกคุณธรรมพื้นฐานของนักเรียน
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
เรื่อง ฉันคิดว่า....
เวลา 1 ชั่วโมง
สาระสำคัญ ในการใช้ชีวิตรวมกลุ่ม แต่ละคนต้องปรับตัวเพื่อตอบสนองความสนใจและความต้องการของ กันและกัน บางคนอาจไม่ค่อยสนใจความต้องการของผู้อื่น ขณะที่บางคนไม่กล้าหรือไม่มั่นใจที่จะทำตามความรู้สึกหรือความต้องการของตนเอง การฝึกแสดงความเห็นและการยืนยันความต้องการของตัวเองในสถานการณ์ต่างๆ เป็นพื้นฐานที่จะช่วยให้ผู้เรียนสามารถสร้าง สัมพันธภาพกับคนรอบข้างได้ โดยยังสามารถคงความเป็นตัวของตัวเองไปพร้อมๆ กับการรับ ฟัง และเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น จุดประสงค์ 1. บอกความแตกต่างของวิธีการตอบสนองของบุคคลแต่ละแบบ 2. สามารถเลือกใช้คำพูดบอกความต้องการได้อย่างสุภาพและหนักแน่น 3. บอกวิธีพัฒนาความเป็นตัวของตัวเองได้ 4. สาธิตการรับฟังที่แสดงถึงการเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น อุปกรณ์และสื่อ 1. แผ่นกิจกรรม (มีสถานการณ์ต่างๆ 15 ตัวอย่าง ให้ตัดแผ่นกิจกรรมเป็นข้อๆ ให้เท่าจำนวน ผู้เรียน ใส่ซองเตรียมไว้) 2. ใบความรู้ ขั้นตอนการดำเนินกิจกรรม 1. ผู้ดำเนินกิจกรรมชี้แจงวัตถุประสงค์การเรียนรู้กิจกรรม " ฉันคิดว่า.... " ว่าเป็นกิจกรรมที่ทำให้ผู้เรียนได้รู้ถึงวิธีการแสดงความเป็นตัวของตัวเอง สามารถทำตามความคิดได้โดยไม่ละเมิดสิทธิของผู้อื่น 2.
แผนการสอนแนะแนว word
ครูแจ้งวัตถุประสงค์
และอธิบายถึงวิชากิจกรรมแนะแนวว่าเป็นอย่างไร
ขั้นกิจกรรม
4. ครูและผู้เรียนร่วมกันตั้งข้อตกลงที่จะร่วมกันปฏิบัติด้วยกัน ตลอดปีการศึกษา
ขั้นสรุป
5. ครูสรุปข้อตกลง และให้ทุกคนปฏิบัติตามข้อตกลงที่ได้ตั้งเอาไว้
6. ครูสรุปวัตถุประสงค์วิชากิจกรรมแนะแนว
สื่อ/แหล่งการเรียนรู้
PPT
แนะนำตัวเองของคุณครู
ข้อตกลงในการเรียนการสอนวิชาแนะแนว
ความรู้เรื่องกิจกรรมแนะแนวที่จัดทั้ง 5
การวัดและการประเมินผล
วิธีการวัด
เครื่องมือวัด
เกณฑ์การประเมินผล
ด้านความรู้
(K)
(P)
ด้านเจตคติ (A)
การตอบคำถาม
เพื่อให้ผู้เรียนสามารถบอกจุดมุ่งหมายของการเรียนการสอนวิชากิจกรรมแนะแนวในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นได้
-
ผู้เรียนสามารถบอกจุดมุ่งหมายของการเรียนการสอนวิชากิจกรรมแนะแนวได้
ผู้เรียนสามารถบอกจุดมุ่งหมายของการเรียนการสอนวิชากิจกรรมแนะแนวได้บ้าง
บันทึกหลังการจัดการเรียนการสอน
1. ผลที่เกิดจากการเรียนรู้
1. นักเรียนส่วนมากได้รู้จักคุณครูและข้อตกลงในการเรียนการสอน
2. เข้าใจถึงจุดมุงหมายในการเรียนวิชาแนะแนวได้มากขึ้น
2. ปัญหา / อุปสรรค
1. นักเรียนบางคนไม่ค่อยมีความรู้เกี่ยวกับวิชาแนะแนวเพราะไม่เคยมีคนอธิบายมาก่อนและไม่เคยเรียนมาในระดับชั้นประถมศึกษา
3.
แจกซองให้ผู้เรียนหยิบกระดาษที่อยู่ในซองคนละ 1 ชิ้น แล้วให้แต่ละคนเขียนคำตอบของตัวเองว่าถ้าต้องอยู่ในเหตุการณ์เช่นนั้น - จะรู้สึกอย่างไร - จะทำอย่างไร - เพราะเหตุใดจึงเลือกที่จะทำเช่นนั้น 3. ให้เวลาผู้เรียนในการตอบคำถาม 5 นาที จากนั้นให้ผู้ดำเนินกิจกรรมถามผู้เรียนว่า ในเหตุการณ์จริงๆ คิดว่าเราจะสามารถบอกคนอื่นตามที่เราเขียนได้ทุกครั้งหรือไม่ เพราะอะไร (สุ่มถามผู้เรียน 3- 4 คน) 4. อธิบายผู้เรียนถึงวิธีการตอบสนองต่อเหตุการณ์ต่างๆ ว่าขึ้นอยู่กับสไตล์ของแต่ละคนซึ่งอาจ แบ่ง ได้เป็น 3 แบบหลักๆ คือ - สนใจความต้องการตัวเองเป็นหลัก - อะไรก็ได้ตามใจคนอื่น - พยายามตอบสนองความต้องการทั้งของตัวเองและผู้อื่น 5. ชวนผู้เรียนแลกเปลี่ยนความคิดเห็นว่า วิธีการตอบสนองแต่ละแบบมีผลต่อความรู้สึกและ สัมพันธภาพของคนที่ เรามีความสัมพันธ์ด้วยอย่างไร 6. จากนั้น ผู้ดำเนินกิจกรรมแจกใบความรู้ และแนะนำวิธีแสดงความคิดเห็นความต้องการ ด้วยรูป ประโยค " ฉันคิด ว่า... " ตามใบความรู้ (5 นาที) 7. แบ่งกลุ่มย่อย กลุ่มละ 5-7 คน ให้แต่ละคนนำเหตุการณ์ที่ได้ในตอนแรกเล่าให้เพื่อนฟังว่า ตัวเองเขียนคำตอบว่าอะไร จากนั้นให้กลุ่มระดมความคิดว่าในเหตุการณ์เหล่านั้น ควรทำอย่างไร จึงจะเป็นการยืนยันความต้องการที่ได้ผลและขณะเดียวกันก็เคารพความต้องการและทางเลือกของผู้อื่นที่เกี่ยวข้อง 8.
ซื่อสัตย์ต่อความคิด ความรู้สึกที่แท้จริงของตัวเอง ถามตัวเองว่าในเหตุการณ์นี้เรารู้สึกอย่างไรอยากทำอย่างไร 2. ตระหนักว่าความรู้สึกน้อยใจ โกรธ รู้สึกไม่ได้รับการยอมรับเหล่านี้เป็นความรับผิดชอบของเรามากกว่าเป็นความรับผิดชอบของผู้อื่น เพราะอันที่จริงเราเลือกการตอบสนองทางจิตใจของเราต่อเงื่อนไขต่างๆ ได้มากกว่าการไปบังคับควบคุมสิ่งต่างๆ หรือบุคคลอื่น เรามักลืมไปว่าเราเองเป็นผู้เลือกที่จะทำให้ความโกรธ ความเสียใจเกิดขึ้นภายในใจ และเรามักคิดกล่าวโทษคนอื่นว่าเป็นผู้ก่อเหตุอยู่เสมอ แทนที่จะมองเห็นว่าตัวเองต่างหากที่เลือกเป็นอย่างนี้ ดังนั้นเราจึงควรเปลี่ยนแปลงแบบแผนการเลือกตอบสนองของตัวเองมากกว่าการไปพยายามเปลี่ยนแปลงคนอื่น 3. เริ่มจากเรื่องเล็กๆ ที่เกิดขึ้นบ่อยๆ ทบทวนเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นวางแผนว่าเราจะบอกยืนยันความต้องการของเราอย่างไร และลงมือทำ 4.
Fao'Guidance: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 ม.1-1 ทำความรู้จัก
ให้ตัวแทนนำเสนอกลุ่มละ 3 นาที 9.
การเเนะเเนว
วิทยาศาสตร์ช่วยแก้ปัญหาต่างๆ ความ เจริญก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มีบทบาทสำคัญต่อชีวิตประจำวัน การที่เราจะอยู่ได้อย่างทันโลกและทันเหตุการณ์ จำเป็นต้องศึกษาหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ใหม่ อยู่เสมอ เพราะวิทยาศาสตร์มีประโยชน์เกี่ยวข้องกับชีวิต และเป็นส่วนหนึ่งของการสร้างคุณภาพที่ดีแก่ชีวิต
ดาวน์โหลด แผนการสอน วิชาวิทยาศาสตร์ หลักสูตรใหม่
รบกวนคลิกให้คะแนนโพสต์นี้ด้วยครับ
[รวม: 5 เฉลี่ย: 3. 8]
- แผนการสอนแนะแนว
- การเเนะเเนว
- โปรแกรม ถ่ายทอด สด โอลิมปิก 27 ก ค 64
- Royal canin สาขา small
- Tp link m7200 ราคา drivers
- สอน instagram marketing
- หลวง ปู่ทวด เนื้อ เหล็กไหล
- Sea life bangkok ocean world ค่าเข้า news
- รถ bm ราคา
- ปากกา cross century 2 fountain pen refills
- 1 11 62 ตรวจ หวย
- เจ ล บำรุง คิ้ว photoshop
- พง วง พัทลุง เขต 2
- Rival 95 ราคา มือสอง
- เคลม ไอ โฟน
- ทักษิณ ชิน วัตร แต่งงาน rox
- ดารา ไทย ชาย
- บอน ไซ สน มังกร
- หวย 16 5 53 d